Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
PDA: Experimenta y compara la temperatura de diversos objetos con el uso de sus sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que ubique los objetos de los más fríos a los más calientes; reconoce que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.
   
   
   • Presentar el concepto de temperatura y explicar su importancia en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



2. Experimento de comparación de temperatura (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una selección de objetos de diferentes temperaturas (por ejemplo: un vaso de agua fría, una cuchara caliente, un hielo, una taza de café, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que toquen cada objeto y utilicen sus sentidos para comparar su temperatura.
   
   
   • Introducir el uso del termómetro y pedir a los alumnos que midan la temperatura de cada objeto.
   
   
   • Registrar los resultados en una tabla.
   
   
   
   



3. Reflexión y conclusiones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
   
   
   • Promover una discusión sobre las propiedades y características de los objetos según su temperatura.
   
   
   • Invitar a los alumnos a proponer una escala en la que ubiquen los objetos de los más fríos a los más calientes.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en