Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Plan de clase

Enfoque:

El enfoque de esta planeación de clase es desarrollar en los alumnos de segundo grado de primaria la capacidad de comunicarse a distancia utilizando diferentes medios, al mismo tiempo que se aborda de manera interdisciplinar el problema de la escritura con errores ortográficos y gramaticales.

Objetivo (PDA):

Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comenzar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que los alumnos conocen. Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una breve explicación sobre algunas formas de comunicación a distancia, como el teléfono, el correo electrónico, las redes sociales, etc.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cada una de estas formas de comunicación, utilizando imágenes o videos.
   
   
   • Explicar cómo funcionan cada una de estas formas de comunicación y cuáles son sus ventajas y desventajas.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan utilizar una de estas formas de comunicación a distancia, de acuerdo con las posibilidades de su contexto. Por ejemplo, escribir y enviar un correo electrónico a un familiar o amigo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan su experiencia utilizando la forma de comunicación a distancia elegida.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las ventajas y desventajas de la comunicación a distancia.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasa