Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Ana Alvarado
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán y utilizarán juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realización de una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo, cantar una canción que incluya movimientos corporales.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del tema central: recursos y juegos del lenguaje.

    • Exposición y explicación de diferentes juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

    • Realización de ejemplos prácticos de juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, rimas y canciones.

    • Participación activa de los alumnos en la práctica de los juegos del lenguaje.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de los juegos del lenguaje.

    • Entrega de una tarea para que los alumnos investiguen y compartan juegos del lenguaje en sus hogares.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos organizarán y propondrán juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas en casa.

    • Realización de una actividad de calentamiento para generar un ambiente lúdico y participativo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

    • Propuesta y organización de juegos del lenguaje por parte de los alumnos.

    • Participación activa de todos los alumnos en los juegos pr