Introducción al cuidado de la salud

DELCY MARIELA Gómez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos emocionales, sociales y cognitivos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud
Objetivo: Comprender la importancia de mantener hábitos de higiene personal para conservar y mejorar la salud.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve charla sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo los hábitos de higiene personal influyen en ello.

  2. Lluvia de ideas: Se invita a los alumnos a expresar qué acciones consideran que son necesarias para mantenerse saludables.

  3. Juego de roles: Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna un escenario donde deben representar situaciones en las que se ponga en riesgo la salud por falta de hábitos de higiene personal.

  4. Reflexión grupal: Se realiza una puesta en común de las situaciones representadas, destacando las consecuencias que podrían tener en la salud.


Sesión 2:
Tema: Hábitos de higiene personal
Objetivo: Identificar y comprender los hábitos de higiene personal que contribuyen a mantener una buena salud.


Actividades:



  1. Explicación: Se explica a los alumnos en qué consisten los hábitos de higiene personal y se mencionan algunos ejemplos como lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, entre otros.

  2. Juego de asociación: Se les entrega una lista de hábitos de higiene personal y se les pide que los asocien con su correspondiente imagen.

  3. Trabajo en parejas: Se les entrega una lista de situaciones cotidianas y se les pide que identifiquen qué hábitos de higiene personal son necesarios en cada una de ellas.

  4. Puesta en común: Se comparten las respuestas en grupo y se corrigen posibles errores.


Sesión 3:
Tema: Consecuencias de la fa