Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a tratar: Diversidad escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y su relación con la diversidad escolar y la importancia de valorarla.


• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la diversidad y cómo se manifiesta en el entorno escolar.


• Presentación del problema (5 minutos): Explicar a los alumnos que se les plantea el reto de investigar y analizar cómo los pueblos antiguos del mundo abordaron la diversidad y cómo esto puede aplicarse en el contexto escolar.


• Formación de equipos de trabajo (5 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles roles dentro del equipo.


• Investigación (20 minutos): Los equipos deberán investigar sobre diferentes culturas antiguas y cómo abordaron la diversidad. Deberán recopilar información sobre sus prácticas y costumbres relacionadas con la integración de personas de diferentes orígenes.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Socialización de resultados (15 minutos): Cada grupo deberá presentar los hallazgos de su investigación al resto de la clase, resaltando las prácticas y costumbres que consideren relevantes para aplicar en el contexto escolar.


• Análisis y reflexión (15 minutos): Como grupo, se debe promover una discusión sobre