Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y creativa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la clase.


• Presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Explicación del objetivo de la clase: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento corporal para preparar al cuerpo para la expresión artística.


• Explicación de la importancia de utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo para expresar emociones y sentimientos.


• Realización de ejercicios de expresión corporal en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos recrearán sensaciones y emociones a partir de experiencias familiares.


• Reflexión y conversación en grupo sobre las experiencias compartidas y la importancia de la expresión artística como forma de comunicación.

Cierre:

• Realización de una actividad de relajación y estiramiento para finalizar la sesión.


• Reflexión final sobre lo aprendido durante la clase y las emociones y sensaciones experimentadas.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: pensar en una experiencia familiar que les gustaría recrear escénicamente.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.


• Presentación del problema a abordar de manera interdisciplinar: recrear una historieta en la clase de español y una presentación escénica de la historieta en artes.

Desarrollo:

• Explicación de