Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del proyecto: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Planteamiento de la problemática a abordar: uso de vapeadores, bullying, falta de horas de sueño, uso excesivo de dispositivos electrónicos.


• Explicación del objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Motivación: Presentación de casos reales relacionados con los problemas mencionados.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Explicación del proyecto comunitario y sus fases.


• Brainstorming: Los alumnos deben aportar ideas sobre las problemáticas mencionadas y posibles acciones para abordarlas.


• Elección de una problemática por equipo y asignación de roles.

Cierre:

• Puesta en común de las problemáticas y acciones propuestas por cada equipo.


• Retroalimentación y aclaración de dudas.


• Tarea: Investigación individual sobre la problemática elegida por el equipo.

Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (50 minutos)

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Recordatorio de la tarea asignada.

Desarrollo:

• Revisión de la investigación individual realizada por cada alumno.


• Discusión en equipo sobre la problemática elegida.


• Análisis de las causas y consecuencias de la problemática.


• Identificación de posibles soluciones y acciones colectivas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada equipo.


• Retroalimentación y aclaración de dudas.


• Tarea: Elaboració