Factores que inciden en los procesos técnicos.
Aszael Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Aprendizaje Servicio.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades que pueden satisfacerse a través de los procesos técnicos.
- Introducción a la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de los procesos técnicos.
Desarrollo:
- División de la clase en grupos de trabajo.
- Asignación de una necesidad específica a cada grupo y su respectivo proceso técnico para satisfacerla.
- Investigación en línea sobre el proceso técnico asignado, identificando los factores que influyen en su desarrollo.
- Reflexión en grupo sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de dicho proceso técnico.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión grupal.
- Discusión sobre la importancia de la igualdad de oportunidades en el ámbito de los procesos técnicos.
- Asignación de una tarea individual: escribir un breve ensayo reflexionando sobre la influencia de los factores mencionados en el desarrollo de un proceso técnico específico.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación del problema: comprensión crítica de los factores que inciden en los procesos técnicos.
- Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia en la resolución de problemas sociales.
Desarrollo:
- División de la clase en grupos de trabajo.
- Asignación de un problema social relacionado con los procesos técnicos a cada grupo.
- Investigación en línea sobre el problema asignado, identificando los factores que inciden en él