Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo como parte de la riqueza pluricultural.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Tipos de familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de diversidad de lenguajes artísticos, explicando la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales.


• Presentación del proyecto comunitario y explicación de que se trabajará en grupos para investigar y presentar una manifestación artística de un país en particular.


• Asignación de los países a cada grupo y entrega de materiales para la investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Trabajo en grupos de investigación sobre la manifestación artística asignada.


• Los alumnos deberán buscar información sobre la historia, características y elementos principales de la manifestación artística.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Los alumnos deberán exponer la manifestación artística de su país utilizando recursos visuales y audiovisuales para enriquecer la presentación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Análisis y reflexión sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentadas.


• Los alumnos deberán identificar las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas de los diferentes países.

Sesión 5 (45 minutos):

• Discu