Introducción al problema

erika flores
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia ambiental.


Sesión 1: Introducción al problema
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

  • Planteamiento de un problema relacionado con la biodiversidad: "¿Cómo podemos conservar y proteger la biodiversidad en nuestro entorno?"

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y las posibles consecuencias de su deterioro.

  • Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos deberán dibujar y describir un lugar natural que les guste y explicar por qué es importante cuidarlo.


Sesión 2: Investigación y análisis
Duración: 45 minutos



  • División de la clase en grupos pequeños.

  • Asignación de roles dentro de cada grupo: investigador, escritor, presentador, etc.

  • Investigación guiada sobre la biodiversidad, enfocándose en el entorno local.

  • Recopilación de información relevante y presentación de los hallazgos.

  • Análisis en grupo de las causas y consecuencias del deterioro de la biodiversidad.


Sesión 3: Elaboración de soluciones
Duración: 45 minutos



  • Reflexión en grupo sobre las posibles acciones que los seres humanos pueden tomar para preservar y proteger la biodiversidad.

  • Generación de ideas y elaboración de soluciones creativas.

  • Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Votación y selección de la mejor solución en consenso.


Sesión 4: Acción y evaluación
Duración: 45 minutos



  • Implementación de la solución seleccionada por el grupo en un proyecto a pequeña escala, como por ejemplo la creación de un huerto escolar o la adopción de un área verde cercana.

  • Realización de actividades prácticas relacionadas con el cuid