La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Maricela Chávez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación y explicación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Compartir el problema a abordar: Cómo hacer que los compañeros convivan con las diferentes regiones que participan en un evento deportivo, cultural y académico.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  • Presentación de un video corto que ejemplifique la diversidad lingüística y las formas de expresión en diferentes culturas.

  • Lectura comprensiva de un texto narrativo o biográfico en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas en México y el mundo.

  • Elaboración de un organizador gráfico en parejas o grupos pequeños sobre la información leída.

  • Uso de recursos audiovisuales y tecnológicos para la búsqueda de información complementaria sobre la diversidad lingüística.


Cierre:



  • Puesta en común de los organizadores gráficos elaborados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en la convivencia entre personas de diferentes regiones.

  • Asignación de una tarea individual: la elaboración de una infografía o presentación escrita y oral sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de una infografía o presentación escrita y oral creada por el maestro como ejemplo.

  • Explicación de los criterios de evaluación para la tarea.


Desarrollo:



  • Trabajo individual de los a