Composición de las mezclas y métodos de separación.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y métodos de separación.

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Falta de agua y falta de plantas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

SESIÓN 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario de la falta de agua y falta de plantas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Introducir el tema de las mezclas y la importancia de su clasificación y separación.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos de mezcla, composición y clasificación.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes muestras de sustancias en mezclas homogéneas y heterogéneas.


• Introducir a los alumnos en los métodos de separación de mezclas, explicando cada uno de ellos y ejemplificando su aplicación en diferentes contextos.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de conocer la composición de las mezclas y los métodos de separación en el contexto de la falta de agua y falta de plantas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza cuya concentración de sustancias sea importante conocer.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior, solicitando a los a