Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1 - Introducción al tema: Los textos instructivos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los textos instructivos y desarrollar la capacidad de identificar sus características.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Preguntarles si conocen qué son los textos instructivos y para qué se utilizan.


2. Exposición (15 minutos): Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en juegos de mesa o de patio. Explicarles las características de cada uno y cómo se utilizan en situaciones cotidianas.


3. Análisis de textos (20 minutos): Entregar a los alumnos diferentes textos instructivos y pedirles que los analicen en grupos pequeños. Deben identificar las características de cada texto, como el lenguaje utilizado, las indicaciones específicas, etc.


4. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo comparte sus conclusiones y se realiza una discusión grupal sobre las características de los textos instructivos identificadas.

Sesión 2 - Elaboración de textos instructivos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Desarrollar la capacidad de los alumnos para producir textos instructivos.

Actividades:

1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos instructivos.


2. Presentación de proyectos (15 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para realizar un proyecto comunitario en el que crearán diferentes juegos de mesa para compartir con