Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales de los alumnos.

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Realización de una actividad de sensibilización, como una dinámica grupal o una reflexión personal.


• Generación de expectativas sobre lo que se espera aprender en la sesión.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de actividades prácticas que involucren la identificación y expresión de sentimientos, como la creación de un mural emocional o la escritura de un diario de emociones.


• Análisis de casos o situaciones que ejemplifiquen la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y reflexionar sobre las experiencias personales de los alumnos en relación a los sentimientos y la toma de decisiones.


• Retroalimentación y discusión grupal sobre las reflexiones y aprendizajes obtenidos en la sesión.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos y aprendizajes adquiridos durante la sesión.


• Reflexión individual sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones asertivas.


• Planteamiento de un reto o acción práctica a realizar fuera del aula relacionado con el tema de la sesión.


• Cierre grupal con una actividad lúdica o de relajación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El prof