Reconociendo anuncios publicitarios en el entorno escolar

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo la participación activa de los alumnos y favoreciendo la reflexión y el análisis crítico.

Sesión 1: Reconociendo anuncios publicitarios en el entorno escolar (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Se presentará a los alumnos una serie de imágenes de anuncios publicitarios y se les preguntará si los reconocen y dónde los han visto. Se fomentará la participación y se anotarán las respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán equipos y saldrán al entorno escolar en busca de anuncios publicitarios. Deberán tomar fotografías y registrar en una lista la ubicación de cada anuncio encontrado.


• Cierre (10 minutos): En plenaria, cada equipo compartirá las fotografías y describirá los anuncios encontrados. Se destacará la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana y se hará énfasis en la función persuasiva de los mismos.

Sesión 2: Creación de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Se mostrarán diferentes anuncios publicitarios y se analizarán sus características. Se destacarán elementos como el eslogan, las imágenes, los colores, entre otros.


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se organizarán en equipos y elegirán un producto o servicio para crear un anuncio publicitario. Cada equipo utilizará materiales como hojas de colores, pegamento, tijeras, revistas, entre otros, para la creación de su anuncio.


• Cierre (10 minutos): Cada equipo presentará su anuncio al resto de la clase, explicando el producto o servicio que promociona y las características del anuncio. Se fomentará la participación y se realizarán preguntas para evaluar la comprensión de las características de lo