El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Introducción del problema en la comunidad: las enfermedades respiratorias por falta de medidas de prevención y abrigo invernal.


• Motivación: proyección de imágenes relacionadas con el problema y preguntas para reflexionar sobre la importancia de abordarlo.

Desarrollo:

• Investigación en grupos pequeños sobre las enfermedades respiratorias más comunes y las medidas de prevención.


• Discusión y análisis de los hallazgos en grupos.


• Creación de un listado de problemas y posibles soluciones relacionados con las enfermedades respiratorias en la comunidad.


• Organización de los estudiantes en equipos para elegir un problema específico y desarrollar una solución.

Cierre:

• Presentación de los problemas y soluciones por parte de cada equipo.


• Elección de un problema y solución por consenso grupal.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada estudiante deberá investigar y recopilar información relevante sobre el problema elegido y cómo abordarlo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema elegido.


• Organización de los estudiantes en equipos de trabajo para compartir la información recopilada.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre la información recopilada y la elaboración de un plan de acción para solucionar el problema.


• Identificación de acciones colectivas que puedan llevarse a cabo en la comunidad.


• Elaboración de un escrito argumentativo en inglés que exponga el problema, la solución propuesta y las acciones colectivas necesarias.


• Revisión y corrección