Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Karla Zendejas
Ubicación curricular
Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.
Problema a atender: Entrevistar a personas con diferentes oficios y profesiones.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema a los alumnos: conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.
- Explicar la importancia de conocer las ocupaciones y profesiones de las personas que nos rodean.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes oficios y profesiones.
- Formar equipos de trabajo y asignar un oficio o profesión a cada equipo.
Sesión 2:
- Investigar y recopilar información sobre el oficio o profesión asignada.
- Realizar una lista de posibles preguntas para la entrevista.
Sesión 3:
- Revisar y ajustar las preguntas de acuerdo a la información recopilada.
- Practicar la formulación de preguntas en grupo.
Sesión 4:
- Invitar a una persona de la comunidad con el oficio o profesión asignada a la clase.
- Realizar la entrevista en grupo, utilizando las preguntas formuladas.
Sesión 5:
- Reflexionar sobre la entrevista realizada.
- Comentar las respuestas obtenidas y analizar la importancia de cada uno de los oficios y profesiones.
Sesión 6:
- Realizar una visita a un lugar relacionado con el oficio o profesión.
- Observar y registrar las actividades que se realizan en ese lugar.
Sesión 7:
- Elaborar un informe o reporte sobre la visita realizada.
- Presentar la información recopilada y las experiencias vividas durante la visita.
Sesión 8:
- Re