Las tensiones en el siglo XX - Segunda Guerra Mundial

Daniel Anaya
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña un organizador cronológico de los eventos que abarca la Segunda Guerra Mundial y la utiliza para dar cuenta del desarrollo del conflicto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer las competencias que se trabajarán durante la clase.


Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Segunda Guerra Mundial


Objetivo: Diseñar un organizador cronológico de los eventos que abarcan la Segunda Guerra Mundial y utilizarlo para dar cuenta del desarrollo del conflicto.


Competencias a trabajar:



  1. Analizar y comprender eventos históricos relevantes.

  2. Organizar información de manera cronológica.

  3. Utilizar herramientas gráficas para representar información histórica.

  4. Trabajar en equipo para la resolución de problemas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Durante el desarrollo de la planeación, se incorporarán elementos de Geografía y Literatura para un abordaje más completo del tema.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la Segunda Guerra Mundial a través de imágenes y videos cortos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca del tema.

  • Plantear el problema central: ¿Cómo podemos entender y organizar los eventos de la Segunda Guerra Mundial de manera cronológica?


Desarrollo:



  • Formar equipos de 4 o 5 alumnos.

  • Asignar a cada equipo un periodo de tiempo de la guerra para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, sitios web y material audiovisual para la investigación.

  • Los equipos deberán recopilar información sobre los eventos más relevantes de su periodo y organizarla de manera cronológica.


Cierre:



  • Cada equipo presentará su organizador cronológico al grupo.

  • Se realizará una discusión grupal para identificar los eventos que se repiten en los organizadores.

  • Se re