Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Rosales Barbabosa Vianey 17FFS0048G
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de habilidades motrices y resolución de problemas de la vida cotidiana y alimentación saludable.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo de la sesión: Los alumnos explorarán y experimentarán las posibilidades de movimiento al utilizar diferentes partes del cuerpo, a través de juegos y actividades físicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: los alumnos realizarán ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar su cuerpo para la actividad física.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de "Simon dice": el docente guiará a los alumnos a realizar movimientos específicos utilizando diferentes partes del cuerpo (por ejemplo, saltar con un pie, tocar la cabeza con la mano, etc.). Los alumnos deberán seguir las instrucciones del docente y explorar las posibilidades de movimiento de acuerdo a las características de su propio cuerpo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: los alumnos compartirán sus experiencias durante el juego y comentarán las diferentes posibilidades de movimiento que descubrieron.




Secuencia didáctica:



  • Sesión 2: Resolución de problemas de la vida cotidiana

  • Sesión 3: Alimentación saludable y actividad física


Sesión 2:
Tema: Resolución de problemas de la vida cotidiana


Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán habilidades para resolver problemas de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recuerdo de la sesión anterior: los alumnos recordarán las posibilidades de movimiento que exploraron en la sesión anterior a través de un juego rápido.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de resolución de problemas: el do