Las tensiones en siglo XX

Daniel Anaya
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña periodos espaciotemporales y los organiza cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Las tensiones en el siglo XX".

  • Realizar una dinámica de lluvia de ideas, donde los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.

  • Plantear el problema: "¿Cuáles fueron las principales tensiones que se vivieron en el siglo XX y cómo afectaron al mundo actual?"


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre diferentes tensiones del siglo XX (guerras mundiales, la Guerra Fría, la descolonización, etc.) y cómo influyeron en el mundo actual.

  • Los alumnos deberán organizar la información recopilada en un periodo espaciotemporal y presentarla en un mapa o línea de tiempo.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su mapa o línea de tiempo al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de debate para discutir las diferentes tensiones presentadas y su impacto en el mundo actual.

  • Realizar una reflexión individual sobre la importancia de conocer la historia para evitar repetir los errores del pasado.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Mostrar imágenes o videos relacionados con algunas tensiones del siglo XX, para generar interés y motivación en los alumnos.


Desarrollo:



  • Los alumnos formarán nuevos grupos.

  • Cada grupo deberá seleccionar una de las tensiones trabajadas anteriormente y profundizar en ella a través de la investigación.

  • Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Qué causó esta tensión? ¿Cuáles fueron sus consecuencias? ¿Cómo afectó al mundo en ese momento y cómo ha influido en el presente?


Cierre:



  • Cada grupo presentará a la clase los