Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

PDA (propósito de aprendizaje): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.


• Introducción al enfoque interdisciplinar: En esta sesión trabajaremos el tema de la música como lenguaje artístico para abordar la problemática seleccionada.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que hayan abordado problemas de inclusión a través de la música.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y realizarán una investigación sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que hayan utilizado la música para abordar problemas de inclusión. Deberán buscar ejemplos concretos, analizar su impacto y recopilar información relevante.


• Elaboración de una postura crítica: Cada grupo seleccionará una propuesta artística y desarrollará una postura crítica sobre el problema de la comunidad abordado. Deberán argumentar su opinión y proponer posibles soluciones.


• Presentación y debate: Cada grupo prese