Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Fecha: XX de XXXXX de XXXX
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

PDA: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de la clase: Conocer e identificar las habilidades de cada alumno, a través del desarrollo de un proyecto comunitario que explore la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y su importancia en la cultura.


• Presentación del problema a atender: conocer e identificar las habilidades de cada alumno en el ámbito artístico.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo, asignándoles un lenguaje artístico en particular (danza, teatro, música, pintura, etc.).


• Investigación en internet y consulta de libros sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen el lenguaje asignado a cada grupo.


• Elaboración de un cartel donde se muestre la manifestación artística asignada, su uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, y su importancia en la riqueza pluricultural.


• Presentación de los carteles de cada grupo al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y