Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Que los alumnos puedan comenzar a distinguir entre objetos pesados y ligeros a través de la comparación.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase mostrando diferentes objetos como una pluma, una piedra, una hoja, una pelota, entre otros, y preguntar a los alumnos si consideran que esos objetos son pesados o ligeros. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los clasifiquen en pesados o ligeros.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, realicen una actividad de comparación de objetos en la sala de clases, buscando objetos que consideren pesados y ligeros.


• Realizar una puesta en común de los objetos encontrados por las parejas y registrar los resultados en el pizarrón.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar con los alumnos sobre las diferencias entre objetos pesados y ligeros, y cómo pudieron identificarlos.


• Asignar como tarea para la próxima clase que los alumnos busquen en sus hogares objetos pesados y ligeros, para compartir con sus compañeros en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en el hogar.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Que los alumnos puedan identificar y comparar magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y pedirles que compartan los objetos pesados y ligeros que encontra