Introducción al álgebra.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una pregunta problematizadora: ¿Qué pasa cuando multiplicamos o dividimos números con exponentes?


• Realizar una breve lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los estudiantes conocen sobre exponentes y propiedades de potencias.


• Presentar el objetivo de la clase: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en parejas.


• Entregar a cada pareja un conjunto de tarjetas con distintas operaciones algebraicas que involucren exponentes.


• Pedir a los estudiantes que resuelvan las operaciones en sus tarjetas y después discutan y registren las propiedades de los exponentes que observaron en cada operación.


• Realizar una puesta en común y discusión grupal, donde los estudiantes compartan las propiedades que encontraron.

Cierre:

• Realizar una actividad de síntesis, donde los estudiantes resuelvan una serie de problemas que involucren la aplicación de las propiedades de los exponentes.


• Evaluar el desempeño de los estudiantes durante la actividad de síntesis, mediante la observación y la retroalimentación individualizada.


• Recordar el objetivo de la clase y solicitar a los estudiantes que reflexionen sobre lo que aprendieron y cómo pueden aplicar estas propiedades en otros contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente las propiedades de los exponentes identificadas en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinario relacionado con el tema: ¿Cómo se pueden utilizar las propiedades de los exponentes para calcular el crecimiento de bacterias en un laboratorio?


• Real