Funciones.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar a los estudiantes el problema a resolver: mejorar el entendimiento sobre función cuadrática.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan lo que saben sobre funciones y su variación.


3. Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consiste la competencia a desarrollar.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una tabla con valores de x y y.


2. Pedir a los estudiantes que completen la tabla y encuentren la relación entre las dos cantidades.


3. Solicitar a los grupos que representen la relación en un gráfico.


4. Facilitar una discusión en grupo sobre los diferentes tipos de variación que pueden observar en los gráficos.


5. Introducir la representación algebraica de la función cuadrática y explicar cómo se relaciona con la tabla y el gráfico.


6. Realizar ejercicios en conjunto para practicar la interpretación de la variación de una función cuadrática.

Cierre:

1. Pedir a los estudiantes que compartan sus conclusiones sobre la variación de la función cuadrática.


2. Hacer una reflexión en grupo sobre la importancia de entender la variación de una función para resolver problemas matemáticos.


3. Asignar tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán resolver problemas que involucren la interpretación de la variación de una función cuadrática.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repasar brevemente los conceptos de la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.


2. Presentar el problema a resolver en esta sesión: resolver problemas que involucren la interpretación de la variación de una función cuadrática.

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