Construyendo una buena imagen corporal a través de juegos y vivencias afectivas de interacción.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje servicio:

Sesión 1: Construyendo una buena imagen corporal a través de juegos y vivencias afectivas de interacción.

Objetivo: Construir una buena imagen corporal a través de juegos variados y vivencias afectivas de interacción.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento físico.


• Reflexionar sobre la importancia de sentirnos bien con nuestro cuerpo.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de integración (10 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Cada grupo deberá diseñar una rutina de ejercicios que incluya movimientos que permitan a los niños explorar su propio cuerpo y desarrollar una buena imagen corporal. Los ejercicios pueden ser saltos, estiramientos, giros, entre otros.


• Cada grupo presentará su rutina al resto de la clase.


• Al finalizar, se reflexionará sobre cómo se sintieron al realizar los ejercicios y si consideran que ayudaron a mejorar su imagen corporal.

2. Juegos cooperativos (15 minutos):

• Realizar juegos cooperativos que fomenten la interacción y el contacto físico entre los alumnos, como la "cuerda humana" o "la telaraña".


• Durante los juegos, se promoverá la comunicación y el respeto hacia los demás, invitando a los alumnos a expresar sus emociones y a escuchar a sus compañeros.


• Al finalizar, se conversará sobre cómo se sintieron al participar en los juegos y si consideran que fortalecieron sus vínculos afectivos con sus compañeros.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de interactuar y crear vínculos afectivos no solo con los compañeros, sino también con los familiares.


• Invitar a los alumnos a compartir una actividad en casa con sus familiares que les permita fo