Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexivo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos identificarán los recursos gráficos y audiovisuales utilizados en diversos anuncios publicitarios.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son los anuncios publicitarios y con qué frecuencia los encuentran en su vida diaria.


2. Presentar a los alumnos diversos ejemplos de anuncios publicitarios, tanto gráficos como audiovisuales, y realizar una breve discusión sobre qué elementos llaman su atención.


3. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes empaques de productos para que los analicen y compartan sus opiniones sobre los recursos gráficos utilizados.


4. Cada grupo deberá presentar a sus compañeros sus observaciones sobre los empaques y anuncios publicitarios analizados.


5. Realizar una reflexión grupal sobre la influencia de los recursos gráficos y audiovisuales en los anuncios publicitarios y cómo estos pueden afectar nuestras decisiones de compra.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos analizarán críticamente los mensajes transmitidos en los anuncios publicitarios.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los recursos gráficos y audiovisuales utilizados en los anuncios publicitarios.


2. Presentar a los alumnos una serie de anuncios publicitarios y pedirles que identifiquen los mensajes que se transmiten en cada uno.


3. Realizar una lluvia de ideas grupal sobre los posibles objetivos de los anuncios publicitarios, como persuadir al consumidor, generar interés por el producto, etc.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes anuncios publicitarios para