Introducción a la narración de historias

Owen L-Star
Preescolar 3º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales, emocionales y cognitivas, así como promover la inclusión y la igualdad de género.


Objetivo general: Fomentar la cultura de lectoescritura a través de la narración de historias inventadas, utilizando diversos lenguajes, en un ambiente inclusivo y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de relajación y conexión emocional.

  2. Presentar el tema a través de una historia corta.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una historia y por qué es importante contarlas.

  4. Presentar diferentes formas de contar historias: a través de imágenes, palabras, gestos, etc.

  5. Permitir que los estudiantes compartan historias cortas o cuentos que conozcan.

  6. Realizar una actividad práctica de narración de historias en grupos pequeños.


Sesión 2:
Tema: Creando personajes para nuestras historias
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de relajación y conexión emocional.

  2. Presentar diferentes personajes de cuentos y preguntar a los estudiantes qué características tienen.

  3. Realizar una actividad de creación de personajes, donde los estudiantes dibujen y nombren a su propio personaje.

  4. Pedir a los estudiantes que compartan sus personajes y expliquen por qué eligieron esas características.

  5. Realizar una actividad de dramatización de personajes, donde los estudiantes actúen como el personaje que crearon.


Sesión 3:
Tema: Elaborando el inicio de nuestras historias
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de relajación y conexión emocional.

  2. Recordar a los estudiantes la estructu