Introducción al tema y características de los materiales

Daniela Mariscal
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre las propiedades de los materiales con el uso que se les da al elaborar ciertos objetos, como el plástico con el cual se hacen bolsas, envases, sillas, cubiertos, juguetes, plumas, entre otros; diseña y construye un objeto o juguete con base en las propiedades físicas de los materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades investigativas y de pensamiento crítico.


Sesión 1: Introducción al tema y características de los materiales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Establecer las características de los materiales del entorno y su relación con los objetos que se elaboran con ellos.


Actividad de inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos una variedad de objetos cotidianos y preguntarles de qué materiales creen que están hechos.

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


Desarrollo de la sesión (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos que los objetos están hechos de diferentes materiales y que estos tienen propiedades físicas que los hacen adecuados para ciertos usos.

  • Realizar una actividad experimental en la que los alumnos manipulen diferentes materiales (plástico, metal, papel, madera, vidrio, etc.) y observen sus propiedades físicas (flexibilidad, dureza, resistencia, transparencia, etc.).

  • Invitar a los alumnos a registrar sus observaciones y conclusiones en una tabla.


Cierre de la sesión (5 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones de los alumnos.

  • Resumir las características de los materiales y su relación con los objetos que se elaboran con ellos.


Sesión 2: Los materiales y su uso en la vida cotidiana (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar los diferentes usos que se le dan a los materiales en la vida cotidiana.


Actividad de inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos las propiedades físicas de los materiales estudiados en la sesión anterior.

  • Preguntar a los alumnos qué objetos conocen hechos de diferentes materiales y qué usos se les dan.


Desarrollo de la s