Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

competencias, respetando los principios de pertinencia, integralidad, contextualización y flexibilidad.

Sesión 1:
Objetivo: Identificar y describir las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "¿Qué sentimientos y emociones nos provocan los astros del Universo que percibimos desde nuestra comunidad?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los sentimientos y emociones que pueden ser provocados por los astros del Universo.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos imágenes y videos sobre galaxias y estrellas, explicando brevemente qué son y cómo se forman.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes características de galaxias y estrellas (forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura).


• Cada grupo deberá investigar sobre la característica asignada y realizar una breve exposición ante el resto de la clase.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las características de galaxias y estrellas y su relación con los sentimientos y emociones que pueden generar.

Sesión 2:
Objetivo: Conocer las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar y el Universo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar la reflexión de la sesión anterior sobre los sentimientos y emociones que generan los astros del Universo.


• Presentar a los alumnos diferentes aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han contribuido al conocimiento del Sistema Solar y el Universo.

2. Desarrollo (30 minutos):

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