Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades y capacidades de todos los alumnos.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Objetivo: Explorar y combinar sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve dinámica de integración para motivar la participación de todos.


• Presentar el objetivo de la clase.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un poema, resaltando los aspectos del ritmo y la entonación.


• Pedir a los alumnos que comenten y expresen su opinión sobre el poema.


• Presentar una canción con letra modificada y pedir a los alumnos que identifiquen los cambios realizados en la letra.


• Realizar una actividad de juego de palabras, donde los alumnos deben combinar palabras para formar nuevas y divertidas expresiones.

3. Cierre (5 minutos)

• Realizar una reflexión final sobre lo aprendido durante la clase.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus impresiones y experiencias.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Creación de poemas y canciones

Objetivo: Modificar las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Revisar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo de la clase.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes poemas y canciones para analizar su estructura y ritmo.


• Invitar a los alumnos a crear su propio poema o canción, siguiendo el ritmo de uno conocido.


• Brindar apoyo y asesoramiento individualizado a los alumnos que lo ne