Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Problemas de conducta, convivencia, lenguaje.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes personajes históricos de su comunidad.


• Introducción a la historia y cultura de la comunidad a través de imágenes y relatos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o collages representando elementos de su comunidad que consideren importantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos analizarán fotografías de celebraciones y eventos culturales de su comunidad.


• Introducción a las celebraciones y conmemoraciones tradicionales más importantes de su país.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales que les gustaría aprender más.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos participarán en una dramatización de una celebración tradicional de su comunidad.


• Introducción a las obras del patrimonio artístico y cultural de su país.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una pequeña obra de arte inspirada en una