Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

josibel ramirez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque interdisciplinar y fomentar el pensamiento crítico y reflexivo en los alumnos.


Sesión 1:
Título de la sesión: Introducción a la megadiversidad mexicana y diversidad cultural
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Reconocer la importancia de la megadiversidad mexicana y la diversidad cultural en la conformación de distintas formas de representar el mundo y las relaciones con la naturaleza.


Actividades:



  1. Activación: El docente proyectará imágenes de distintos ecosistemas y preguntará a los alumnos qué saben sobre ellos y qué elementos consideran importantes en su conservación. Se dará un espacio para la reflexión y la exposición de ideas.

  2. Presentación del tema: El docente explicará brevemente qué se entiende por megadiversidad mexicana y diversidad cultural, haciendo énfasis en la importancia de la biodiversidad y su relación con las diferentes culturas y grupos sociales.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos y se les entregará una lista de preguntas relacionadas con la megadiversidad mexicana y la diversidad cultural. Cada grupo deberá investigar y buscar respuestas a las preguntas utilizando diferentes fuentes de información.

  4. Puesta en común: Se abrirá un espacio para que cada grupo comparta las respuestas encontradas y se genere una discusión en torno a las distintas representaciones de la biodiversidad y su manejo encontradas en las diferentes culturas.


Sesión 2:
Título de la sesión: Relaciones ser humano - naturaleza en diferentes culturas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Identificar las distintas formas en que las diferentes culturas se relacionan con la naturaleza y cómo esto influye en la va