Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

competencia y debe incluir actividades que promuevan la participación activa de los alumnos, el trabajo en equipo y la reflexión crítica.

Secuencia didáctica: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Objetivo: Observar y reproducir expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en nuestra comunidad y en otras.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la relevancia de la diversidad lingüística (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad lingüística y explicar su importancia en nuestra comunidad y en el país.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes lenguas que se hablan en nuestra comunidad y en otras partes del país.


• Fomentar la reflexión, a través de preguntas, sobre la importancia de conocer y valorar las distintas lenguas para una convivencia armoniosa y respetuosa.


• Realizar una actividad de debate en grupos pequeños sobre la relevancia que tiene para la vida social hablar y escribir según el contexto y los interlocutores.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas originarias en nuestra comunidad (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua originaria presente en nuestra comunidad.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre dicha lengua, su origen, características, palabras y expresiones comunes.


• Proporcionar recursos como libros, internet, y entrevistas con miembros de la comunidad que hablen la lengua originaria.


• Cada grupo deberá elaborar un informe sobre la lengua investigada y compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 3: Comparación de lenguas originarias de diferentes comunidades (45 minutos)

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