Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje inclusivo y adaptado a las necesidades de los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Observar y describir las características de diferentes objetos del entorno.

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos diferentes objetos del entorno, como una piedra, una hoja, una botella de plástico, una pelota, etc.


• Invitar a los alumnos a observar detenidamente cada objeto y a describir sus características: color, tamaño, forma, textura, etc.


• Registrar en una lista las características mencionadas por los alumnos.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una caja con diferentes objetos del entorno.


• Pedir a los alumnos que observen y describan las características de los objetos que les tocó en su grupo.


• Fomentar la discusión en el grupo sobre las similitudes y diferencias entre los objetos.

Actividad 3:

• Invitar a los alumnos a compartir con el resto de la clase las características de los objetos que encontraron en sus cajas.


• Realizar una lista en el pizarrón con las características que los alumnos mencionen.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Comparar y clasificar objetos del entorno a partir de sus características.

Actividad 1:

• Recordar a los alumnos las características de los objetos del entorno mencionadas en la sesión anterior.


• Mostrar a los alumnos una serie de objetos del entorno y pedirles que los clasifiquen en base a las características mencionadas anteriormente.


• Fomentar la discusión en grupo y promover el consenso en la clasificación de los objetos.

Actividad 2:

• Entregar a cada alumno una hoja con dibujos de diferentes objetos del entorno.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos