Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Enfoque socioafectivo y participativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones de riesgo a las que pueden enfrentarse los alumnos en su vida diaria.

Desarrollo:

• Exposición y análisis de casos reales de situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.


• Conversación guiada para identificar los factores de riesgo y las posibles consecuencias de las situaciones planteadas.


• Trabajo grupal: los alumnos se dividen en equipos y eligen una situación de riesgo para investigar y analizar en profundidad. Pueden ser situaciones relacionadas con el uso y distribución de drogas en torno a la escuela.


• Cada equipo elabora un informe que contenga información sobre la situación de riesgo, los factores de riesgo involucrados, las consecuencias posibles y las estrategias de prevención.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada equipo.


• Discusión y reflexión sobre las estrategias de prevención propuestas por los alumnos.


• Elaboración de un decálogo de acciones para prevenir situaciones de riesgo en la escuela y en su entorno.


• Tarea: cada alumno debe diseñar un cartel o folleto informativo para concienciar a sus compañeros sobre la prevención de situaciones de riesgo relacionadas con el problema identificado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los carteles o folletos diseñados por los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición y análisis de los carteles o folletos diseñados por los alumnos.


• Debate sobre la importancia de la prevención de situaciones