Introducción al tema
Isis Rivas
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación ambiental.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural.
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: Se presenta una imagen de una planta y un animal en peligro de extinción y se les pregunta a los alumnos qué pueden observar en las imágenes.
- Puesta en común: Los alumnos comparten sus observaciones.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación del tema: Se explica a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre las funciones vitales de las plantas y animales como seres vivos, y cómo se relacionan con el entorno natural.
- Actividad: Los alumnos se organizan en grupos y reciben tarjetas con diferentes funciones vitales (respiración, reproducción, alimentación, crecimiento) y deben clasificarlas en función de si corresponden a plantas o a animales.
- Puesta en común: Cada grupo expone sus respuestas y se complementa con la explicación del docente.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión: Se plantea una pregunta a los alumnos sobre la importancia de conocer las funciones vitales de las plantas y animales.
- Tarea: Los alumnos deben investigar sobre un animal o una planta en peligro de extinción y preparar una presentación para la próxima sesión.
Sesión 2: Cambios en los seres vivos a través del tiempo (45 minutos)
Objetivo: Comprender los cambios que han experimentado los seres vivos y su entorno a lo largo del tiempo, reconociendo las causas y consecuencias de su extinción.
- Inicio (5 minutos)
- Recuerdo de la sesión anterior: Se solicita a los alumnos que compartan brevemente la información que encontraron sobre el