Introducción al tema de clasificación y diversidad de la comunidad/región.

Claudia lucia Martínez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las características de elementos y objetos de su entorno y establece con sus pares, semejanzas y diferencias; usa materiales del arte para representarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de clasificación y diversidad de la comunidad/región.
Objetivo: Los alumnos identificarán objetos y elementos de su entorno y establecerán semejanzas y diferencias entre ellos.
Actividades:



  • Presentación de imágenes de diferentes objetos y elementos del entorno.

  • Conversación en grupo sobre las semejanzas y diferencias de los objetos presentados.

  • Observación y clasificación de objetos en el aula.


Sesión 2:
Tema: Clasificación de objetos según sus características.
Objetivo: Los alumnos clasificarán objetos según sus características.
Actividades:



  • Presentación de una variedad de objetos y elementos del entorno.

  • Experimentación y exploración de los objetos.

  • Clasificación de los objetos según sus características (forma, color, tamaño, material, etc.).

  • Registro de las clasificaciones en una tabla.


Sesión 3:
Tema: Clasificación de objetos según su utilidad.
Objetivo: Los alumnos clasificarán objetos según su utilidad.
Actividades:



  • Juego de roles donde los alumnos utilizarán diferentes objetos para realizar actividades (cocinar, escribir, construir, etc.).

  • Reflexión en grupo sobre las distintas utilidades de los objetos utilizados.

  • Clasificación de los objetos según su utilidad.

  • Registro de las clasificaciones en una tabla.


Sesión 4:
Tema: Exploración de objetos y elementos del entorno fuera del aula.
Objetivo: Los alumnos identificarán y clasificarán objetos y elementos del entorno fuera del aula.
Actividades:



  • Paseo por la comunidad/región observando y recolectando objetos y elementos diversos.

  • Regreso al aula y clasificación de los objetos y elementos recolectados según sus c