Obtención y representación de información en Matemáticas

Plan de clase

aprendizaje significativo, promoviendo la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Obtención y representación de información en Matemáticas

Objetivo: El alumno debe ser capaz de usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la violencia en la escuela a través del contenido de matemáticas, buscando concientizar a los alumnos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Contextualización del problema de la violencia en la escuela y su relación con las matemáticas.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información relacionada con la violencia en la escuela.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre cómo obtener información y representarla mediante tablas, gráficas de barras y circulares.


• Ejemplos prácticos de aplicación de tablas y gráficas en situaciones reales relacionadas con la violencia en la escuela.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de usar tablas y gráficas para analizar información.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre casos de violencia en la escuela y su representación mediante tablas y gráficas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Planteamiento de preguntas de indagación sobre la información recopilada.


• Enunciado del objetivo de la clase: Analizar la información sobre casos de violencia en la escuela mediante tablas y gráficas de barras.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para analizar la informació