Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la participación ciudadana.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por movimientos sociales y políticos, y por derechos humanos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover y defender los derechos humanos a través de nuestra participación en movimientos sociales y políticos?

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 personas.


• Entrega de una lista de movimientos sociales y políticos relevantes en la actualidad, tanto a nivel mundial como en México.


• Cada grupo deberá elegir un movimiento de la lista y realizar una investigación sobre su origen, objetivos, acciones y logros, así como los retos a los que se ha enfrentado.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los grupos ante el resto de la clase.


• Reflexión y análisis de las presentaciones.


• Planteamiento de la siguiente pregunta: ¿Qué acciones podríamos realizar como individuos y como comunidad para promover y defender los derechos humanos a partir de lo aprendido sobre estos movimientos?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la pregunta planteada al final de la sesión anterior.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones individuales y comunitarias para promover y defender los derechos humanos.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 personas, manteniendo los m