Nociones de probabilidad

Plan de clase

Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Identificar situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registrar resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresar la frecuencia absoluta y la relativa.

Tema: Nociones de probabilidad

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: nociones de probabilidad. Preguntar a los alumnos qué saben sobre este tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Explicar brevemente qué es la probabilidad y por qué es importante en distintos contextos de la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que intervenga el azar.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles tarjetas con distintas situaciones en las que se presente el azar. Los alumnos deberán analizar cada situación y determinar si interviene el azar o no.


• Cada grupo deberá seleccionar una situación y representarla de forma gráfica (dibujo o esquema) para compartir con el resto de la clase.


• En plenaria, cada grupo deberá exponer su situación y explicar por qué determinaron si interviene o no el azar.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las situaciones presentadas y las conclusiones obtenidas.


• Explicar a los alumnos que en la siguiente sesión trabajarán en la recolección de datos y la utilización de tablas de frecuencias para expresar la frecuencia absoluta y la relativa.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar.


• Explicar a los alumnos que en esta sesión se enfocarán en registrar