Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

PDA (Propósito de Aprendizaje): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros usos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del propósito de aprendizaje.


• Realización de un juego en el cual los alumnos se presentan escribiendo su nombre en una tarjeta y la colocan en una línea.


• Lectura en voz alta de los nombres escritos y comparación de las similitudes y diferencias.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja y lo decorarán según sus preferencias.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Juego de memoria: Los alumnos formarán parejas y tendrán que encontrar las tarjetas con los nombres iguales.


• Actividad grupal: Los alumnos clasificarán los nombres escritos de acuerdo a ciertos criterios (número de letras, inicial, terminación, etc.).


• Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes formas en que se pueden escribir los nombres.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de un cuento que involucre la utilización de nombres propios.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán el nombre de los personajes del cuento en una hoja y las compararán con las versiones que ellos imaginaron.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Actividad individual: Los alumnos es