Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Desarrollo:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguaje que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y sentimientos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver cada imagen y qué palabras podrían utilizar para expresar esas emociones.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se requiere la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejemplos concretos.
   
   
   • Realizar juegos metalingüísticos, como adivinanzas, rimas y trabalenguas, para practicar la expresión oral.
   
   
   
   



4. Aplicación práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación para representar utilizando diferentes formas de lenguaje.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar su representación al resto de la clase y explicar cómo utilizaron el lenguaje para expresar las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de los personajes.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):