Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de actividades recreativas, iniciación deportiva y deporte educativo.
Iván ali- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo integral del alumno, promoviendo su participación activa y reflexiva en las actividades propuestas.
Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de actividades recreativas, iniciación deportiva y deporte educativo.
Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Recuperar tradiciones mexicanas a través de juegos, cantos y rondas infantiles, realización de quermes y exposiciones coreográficas.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: se evaluará la participación activa del alumno durante las actividades y su nivel de compromiso con el aprendizaje.
- Registro reflexivo: se pedirá a los alumnos que realicen un registro personal sobre su experiencia en las actividades, reflexionando sobre su relación con el bienestar y la recuperación de tradiciones mexicanas.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la unidad. Conversación sobre la importancia de la condición física y el bienestar.
Desarrollo: Realización de una actividad recreativa, como una carrera de relevos. Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo se sienten físicamente antes y después de la actividad.
Cierre: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones. Reflexión sobre cómo las actividades recreativas pueden contribuir al bienestar.
Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior. Introducción al aprendi