Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Plan de clase

desarrollo de competencias.

Tema de la clase: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas

Objetivo de la clase: Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender las actividades humanas y su orden cronológico, de acuerdo con el contexto social y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: La clase se abordará desde las áreas de Ciencias Naturales, Historia y Geografía.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Observación de imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntas reflexivas sobre las diferencias que se pueden apreciar.


• Discusión en grupo: ¿Cómo crees que la naturaleza cambia en el lugar donde vivimos? ¿Qué actividades humanas crees que pueden influir en esos cambios?


• Registro de ideas en un mapa conceptual.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Observación y descripción de imágenes de actividades humanas cotidianas en diferentes estaciones del año.


• Discusión en grupo: ¿Cómo crees que las actividades humanas pueden cambiar dependiendo de la estación del año?


• Actividad práctica: Realización de un collage o dibujo que represente las actividades humanas en una estación del año específica.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Presentación de imágenes de diferentes festividades que se realizan en diferentes estaciones del año.


• Discusión en grupo: ¿Cuáles crees que son las festividades más importantes en nuestra comunidad? ¿En qué estación del año se celebran?


• Actividad práctica: Elaboración de un calendario con las festividades más importantes de la comunidad y su relación con las estaciones