Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Jasmin Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural y la importancia de cuidar el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio: El profesor presentará a los alumnos el problema de la escasez del agua y les preguntará si conocen alguna actividad humana que pueda causar esta problemática.

  2. Presentación del tema: El profesor explicará a los alumnos qué son las actividades humanas y cómo pueden impactar en el entorno natural y en la salud de las personas. Se enfocará en el impacto negativo que algunas actividades tienen sobre la disponibilidad y calidad del agua.

  3. Desarrollo de la indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades que conocen que pueden impactar en la naturaleza y en la salud de las personas. Luego, cada grupo elegirá una actividad para investigar más a fondo en las siguientes sesiones.


Sesión 2:
Objetivo: Investigar y clasificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas.


Actividades:



  1. Recapitulación: El profesor recordará a los alumnos el tema de la sesión anterior y les preguntará si investigaron alguna actividad relacionada con el impacto en el entorno natural y en la salud de las personas.

  2. Investigación en grupo: Los alumnos trabajarán en sus grupos investigando la actividad que eligieron en la sesión anterior. Deberán buscar información en libros, internet o realizar entrevistas a personas relacionadas con el tema. Deben registrar la información obtenida.

  3. Clasificación: Cada grupo presentará su investigación y clasificará la actividad investigada como positiva o