Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el concepto de reseñas y su función en la comunicación escrita y audiovisual.

Desarrollo:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por reseñas.


2. Presentar una definición clara y sencilla de reseña.


3. Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes tipos de textos y audiovisuales (libros, películas, videojuegos, etc.).


4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de una reseña (extensión breve, opinión personal, resumen del contenido, etc.).


5. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de las reseñas en la toma de decisiones de consumo.

Sesión 2: Elaboración de reseñas de textos
Objetivo: Desarrollar la habilidad de elaborar reseñas de textos.

Desarrollo:

1. Explicar a los alumnos que trabajarán en parejas para elaborar reseñas de textos que han leído recientemente.


2. Proporcionar una lista de libros recomendados para que los alumnos elijan uno.


3. Guiar a los alumnos en la lectura del libro seleccionado y en la identificación de sus aspectos más relevantes.


4. Proporcionar un formato de reseña y orientar a los alumnos en su redacción.


5. Invitar a los alumnos a intercambiar sus reseñas con otros compañeros para obtener retroalimentación.

Sesión 3: Elaboración de reseñas de audiovisuales
Objetivo: Desarrollar la habilidad de elaborar reseñas de audiovisuales.

Desarrollo:

1. Proporcionar una lista de películas o series recomendadas para que los alumnos elijan una.


2. Guiar a los alumnos en la visualización de la película o serie seleccionada y en la iden