Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Recopilar y analizar anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no saben hacer anuncios publicitarios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio de la temática a trabajar.


• Presentación del problema a atender: "No saben hacer anuncios publicitarios".


• Planteamiento de la pregunta guía: "¿Cómo podemos aprender a hacer anuncios publicitarios para promocionar productos o servicios de nuestra comunidad?".

Desarrollo (35 minutos):

1. Actividad de sensibilización:

• Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios de productos o servicios.


• Realizar preguntas para promover la reflexión y el análisis de los anuncios, como: "¿Qué objetivo tiene este anuncio?", "¿Qué elementos destacan en él?", "¿Qué emociones o ideas busca despertar en el espectador?".


• Fomentar la participación de los alumnos y el intercambio de opiniones.

2. Investigación sobre anuncios publicitarios:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar anuncios publicitarios de diferentes fines (comerciales, políticos y sociales).


• Proporcionar recursos como revistas, periódicos, internet, etc.


• Cada grupo seleccionará un anuncio y lo analizará, respondiendo preguntas como: "¿Cuál es el objetivo de este anuncio?", "¿A qué público va dirigido?", "¿Qué estrategias de persuasión utiliza?".

Cierre (5 minutos):

• Realización de una puesta en co