Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades.

Sesión 1: Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Introducir a los alumnos al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana, con el fin de despertar su interés por las artes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Comenzar la clase con una breve conversación sobre la importancia de las artes en la vida cotidiana. Preguntar a los alumnos si conocen algún elemento artístico presente en su entorno (por ejemplo, un cuadro en su casa, música en la televisión, etc.).


2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de elementos artísticos en la vida cotidiana, como anuncios publicitarios, canciones de artistas populares, colores en la moda, etc. Discutir en grupo cómo estos elementos nos transmiten mensajes o emociones.


3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que nombren un elemento artístico que les guste y que lo describan a sus compañeros. Invitar a los alumnos a pensar en cómo podrían usar ese elemento para contar una historia sobre su vida cotidiana.

Sesión 2: Creación de secuencias con elementos artísticos

Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para crear secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior y preguntar si pensaron en alguna historia que quieran contar con elementos artísticos.


2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una secuencia utilizando diferentes elementos artísticos. Los alu