El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismos.

Plan de clase

educación integral, abordando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismos.

Objetivo (PDA): Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su "espacio potencial", como lugar del juego, de la cultura y el arte.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Iniciar la clase con una breve charla sobre el juego y su importancia en el desarrollo de los niños.


• Realizar preguntas para motivar la reflexión y participación de los alumnos, como: ¿Qué juegos les gustan? ¿Por qué es importante jugar?

Desarrollo:

1. Actividad de investigación:

• Presentar el problema a los alumnos: identificar y aprender la forma correcta de patear un balón.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes técnicas de pateo de balón.


• Proporcionar materiales de consulta como libros, revistas, videos, etc.


• Fomentar la indagación y la experimentación, permitiendo a los alumnos explorar y probar diferentes formas de patear un balón.

2. Actividad artística:

• Invitar a los alumnos a expresarse artísticamente a partir del juego del fútbol.


• Proporcionar materiales como pinturas, papeles, pinceles, etc.


• Pedir a los alumnos que creen una obra de arte que refleje su experiencia con el juego del fútbol.


• Fomentar la creatividad y la expresión personal durante la actividad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común, donde los grupos compartan s